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教育教学

  • 初中生入学教育 [浏览:70次]

    2018-1-8

    【摘要】    初中老师总结过:初一相差不大,初二始分高下,初三天上地下。没错,这“天壤之别”其实就是在3年1000个日夜中细微差异的累积导致的。   1、初中一下子科目那么多,学习强度你要做好准备。    如果面对高强度心里准备得不好,那就有了第一类差异;   2、你的语文能力怎么样?    如果你多年来… ——[详细]

  • 学习《有效教学》 [浏览:67次]

    2017-11-29

    【摘要】    这段时间我通过学习《有效教学》,深有感触。课堂教学是一个双边活动过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤,形成一个完整的教学步骤来实施素质教育,使学生学得积极主动,真正成为课堂学习的主人。达到有效教学,创设情境,形成问题,使学生愿学。情境的创… ——[详细]

  • 浅谈有效教学 [浏览:68次]

    2017-11-21

    【摘要】    对于有效教学,谈不上有什么经验,要说感受可能会有一些。按我的理解,数学课的有效教学就是让学生听懂,学会,做对。     一节课是否有效,老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解,之后备好一节课。上课前的教具学具的准备,对教案的熟悉,都是必不可少的。到了上课的时候,老师良好的教… ——[详细]

  • 教师要有良好的心理素质 [浏览:69次]

    2017-11-21

    【摘要】    首先就是要宽容,我们的教育对象是一群孩子,不斤斤计较他们的过错,更不能和自己的学生斗气,如果老师能宽容他们,能唤回学生内心深处善良的本性,学生会更快的改正错误。     其次是要调控自己的情绪,做好学生的表率。我们不能在自己心情好,工作顺利时,就对学生和蔼可亲;当遇到不顺心的事情… ——[详细]

  • 教师要有扎实功底 [浏览:78次]

    2017-11-21

    【摘要】(一)要有渊博的知识。我们有些学科老师自身的基本知识、基本理论掌握得不够,不善于适当拓宽学生的知识面,不善于补充教材之外的知识。常言道“给人一碗水,自己应备一桶水”,这“一桶水”所折射的道理显而易见。教师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养,就不能满足于已有的学历和已掌握的知识,不… ——[详细]

  • 读《小学教育教学理论》 [浏览:82次]

    2017-11-21

    【摘要】    在寒假的一段时间中,我阅读了《小学教育教学理论》一书中的几个部分,受益颇深,在这本书中我仔细的对其中有关教学多媒体的一节,谈一下自己的阅读感受。     在语文课堂教学中,随着生字新词的增加,学生常常会表现有陌生、枯燥和乏味的感觉,这些感觉往往会成为学习的障碍而影响学习的效果。但… ——[详细]

  • 浅谈学习 [浏览:74次]

    2017-11-21

    【摘要】    人们都说,活到老,学到老,这我是肯定赞成的,多么简单的阐释了学习的重要性。但是学习应该怎么学?尤其是像我这些年轻一代,还未踏足社会,有着充分时间的人来说,这个问题尤为突出。     对于学习,从幼儿时,跟着父母学习说话,到后来的跟着老师虚心求教,可能到最后,学习就是完全靠你自己了… ——[详细]

  • 教师应当学习什么 [浏览:63次]

    2017-11-21

    【摘要】教师应当学习什么?    当今世界,尖端科技迅猛发展,知识总量与时骤增,各行各业的地球人都需要终生持续学习。作为教师,更应该把学习作为职责必备。教师应当学习些什么?我认为:    一、学习政策法规。政策法规是教育人的准绳。提高自身政策法规的素养,才能做到依法做好教育教学工作。比如,体罚学… ——[详细]

  • 解决农村留守儿童问题的对策 [浏览:79次]

    2017-11-8

    【摘要】        妥善解决农村留守儿童的教育管理问题,对于提高全民素质、维护社会稳定、推动社会可持续发展具有极为重要的意义。政府、学校、家庭、社会对留守儿童的生活和成长都负有不可推卸的责任。 一、政府应积极作为,加强主导。    政府的责任主要是在政策层面上采取措施。一是要加强政府的主导作用。… ——[详细]

  • 农村留守儿童存在的主要问题 [浏览:98次]

    2017-11-8

    【摘要】    在现实的生活中,有这样一群孩子,他们的生活缺少阳光、雨露,伴随他们的只有孤独与寂寞,他们就是“留守儿童”。是一个特殊的群体,以父母一方或双方不在身边,他们的学习、生活、安全、健康等方面受到严峻地挑战。留守儿童普遍存在着这样的问题: 一、亲情缺失,性格叛逆。    留守儿童均“十分… ——[详细]

  • 中学生常见的心理问题 [浏览:91次]

    2017-11-8

    【摘要】1、十分在意别人对自己的看法    中学生自我意识强烈,自尊的需求迫切,他们珍视自己的荣誉,尽一切努力保护自尊心。因此,当他们意识到有某种威胁自尊心的因素存在时,就会产生强烈的不安、焦虑和恐怖;当自尊心受到伤害时,就会生气、愤怒。因此,他们对于别人的嘲笑、蔑视反应会非常强烈,对于教师的… ——[详细]

  • 英语情景教学 [浏览:287次]

    2016-12-15

    【摘要】英语情景教学 情境教学是指在教学中充分利用形象生动的情境,激起学生的学习情绪,从而引导学生从整体上理解和运用语言的一种教学方法。情景教学不仅包括对一种语言形式的理解和掌握,更重要的是对在何时何地、以什么方式对谁恰当使用语言形式进行交际的知识体系的理解和掌握。英语情景教学应该围绕设置… ——[详细]

  • 八字模式教学法 [浏览:237次]

    2016-12-15

    【摘要】新课改形势下的语文课堂  ——"八字模式教学法"让学生真正成为课堂的主人    语文课堂,课改之纷繁,模式之多,使语文老师眼花缭乱,但我认为贵在真正领悟"教无定法,贵在得法",每一位老师都应当有自己的特色,上出属于自己的真正的课堂。而我在长期的实践思考中将自己的教学总结为"会读 善提 自… ——[详细]

  • 营造良好的语文教学气氛 [浏览:221次]

    2016-12-14

    【摘要】课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。摘要: 课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。那么,如何创造良好的小学语文教学气氛呢? 本文针对这一问题谈了几点看法。关键词:语文教学;… ——[详细]

  • 语文教学中怎样培养学生的朗读能力 [浏览:197次]

    2016-12-14

    【摘要】语文教学中最重要的基本训练就是朗读。通过朗读可以对学生加强指导,让学生对课文理解更透彻,使学生的思维得到发展,学生的情感得到激发,同时也能使学生的语感得到培养,使学生的语言表达能力和交际能力增强,这是一项非常重要的语文基本功。因此,语文课加强朗读训练,在语文课堂教学的全过程中将朗… ——[详细]

  • 语文高效课堂教学的思考 [浏览:176次]

    2016-12-14

    【摘要】 目前,课堂教学的高效性正风靡语文教学界。如何才是高效?怎样才能做到高效?如何避免高效课仅仅是“看上去很美”……一系列问题困扰着和我一样一线的教师。下边就我在语文高效课的实践过程中的谈谈自己的反思:   1、不要上成非语文课   在一些课堂教学中,由于要开展一些学生探讨活动,让学生… ——[详细]

  • 当前农村初中语文教学中存在的问题 [浏览:195次]

    2016-12-14

    【摘要】一、当前农村初中语文教学中存在的问题(一)教学方法与素质教育理念不符教师是课堂的主角,学生跟随教师的讲课思路听讲,教师的“一言堂”教学方式,缺少师生之间的互动。这是应试教育产生的必然结果,“填鸭式”教学方式导致的结果是教师教得辛苦,学生学得吃力,教学质量不尽如人意,往往是事倍功半… ——[详细]

  • 《等腰三角形的性质》教学案例 [浏览:199次]

    2016-12-13

    【摘要】一、案例背景 《等腰三角形的性质》是人教版八年级上册十三章第三节第一课时内容它是在认识了轴对称性质及了解了全等三角形的判定的基础上进行的。这节课主要学习等腰三角形的“等边对等角”和“等腰三角形的三线合一“的性质。本节内容既是对前面知识的深化和应用又是今后证明角相等、线段相等及两… ——[详细]

  • 在地理教学中应加强“情感”教育 [浏览:185次]

    2016-12-12

    【摘要】在地理教学中应加强“情感”教育 初中地理教师的教学意识的更新和教学技能的提高,需要从地理教师的主客观两方面进行加速。目前在初中地理课堂教学中,地理教师往往过多注重了知识目标而忽视了情感目标。非专业地理的科任教师往往拘泥于课本、强调地理事实和记忆,缺乏地理情趣。非专业地理的兼课教师更… ——[详细]

  • 在地理教学中应用“互动教学”法 [浏览:143次]

    2016-12-12

    【摘要】在地理教学中应用“互动教学”法 现在的时代进步了,学生的学习环境变化了,特别是地理知识传播的渠道更广了,地理课已经不是学生获得地理知识与技能的唯一渠道。因此地理教师应该转变“教师角色”,改变过去教师单向讲授为主的习惯性教学方法,将师生“互动教学”引入地理课堂,“以学生活动为主,教师… ——[详细]



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