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教师,也要不断学习

作者:ysl 来源:永顺勺哈中学 日期:2017-11-14 阅读:68 次 http://ysshzx.xxycjy.cn

    “要给学生一杯水,自己先要一桶水”这句话了。最先说这句话的是我们教育界的一位泰斗。也曾在教育界流行一时,而在实施素质教育的今天,如何来理解这句话呢?
    教师经过长时间的专业学习,应该说,都已经把自己的一桶水装满了,但是不是装满了这桶水就表示万事大吉了呢,就能胜任教师的工作呢。其实在今天围绕一桶水,还有很多要研究:比如水质好不好、水量够不够、会不会倒水等等。
    新时期的教师要不断学习,不断更新自己的知识。随时“添水”、“换水”,不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。尤其在信息时代知识更新迅速的今天,老师仅仅满足于原有的一桶“陈年老水”,不是及时的对自己的一桶水更换更有营养价值的“优质矿泉水”和“活水”,为跑冒滴漏蒸发后的水及时添水,恐怕只会是“倒人胃口”,引起学生“消化不良”、“营养不良”。
    因此,新时期的教师首先要不停地学习,通过学习顺应时代的变化,满足学生的越来越广泛的知识需求。向书本学习,多读教育经典,多读专业著作,多读教育报刊,多读人文书籍,多读写中学生和为中学生写的书。只要这样我们才能及时地了解同行在思考什么,学生在思考什么,拓宽自己的视野,积累丰富的学识。向老教师学习,学习先进的教育教学管理经验。老教师在常年的教育教学实践中,积累了丰富的教育教学经验,这些经验是新教师学习的宝贵财富。坚持听课,听课和评课是生物教师业务上相互交流、相互学习的好机会。听课要认真,听课前自己要对所听课的内容、重难点及课标要求了解清楚;听课时要做好记录,记录教师的教(组织能力、调控能力、教学机智、练习设计等),记录学生的学(情绪状态、参与状态、交往状态,思维状态等)。向学生学习,学会与学生沟通、交流。学他们的求知欲、想象力、创造力; 学他们的质疑、批判。向实践学习,学写教育日记、教学反思,做教学、教育上的有心人。
    教师只有不断地学习,才能丰富自己,使自己的一桶水具有各种营养的“营养水”,而不是一桶“蒸馏水”。总之,教师必须树立终身学习的观念,要不断自我充电、不断提高自己的知识层次和思维能力,加强自身修养,保持任何时候都有源源不断的“活水”。


(本文由袁胜林编辑上传)

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